Von der Pflege zur Pädagogik der Pflege
Diese Forschung zeigt einen pädagogischen Weg für das Verständnis von Neuerungen auf, die im menschlichen Leben auftreten, unerwartet und daher außerhalb der von jedem Menschen strukturierten Welt, die die gesamte menschliche Bedingung verdrängen und daher einen Bruch mit dieser für sich selbst strukturierten Welt provozieren. Diese verinnerlichten Brüche rufen je nach Lebenserfahrung der einzelnen Personen unterschiedliche Reaktionen hervor, aber im ...